PCB制板实验室

（一）门牌

PCB制板室实验室

（二）PCB制板室实验室简介

实验功能：电子类专业学生电子产品生产与管理实训。

服务专业：应用电子技术、电子信息工程技术。

实验项目： PCB制板过程中的一系列流程，包括烤板、开料、前处理、贴干膜、曝光、显影、蚀刻、脱膜、外观检（AOI）、前处理、阻焊油墨印刷、预烘烤、曝光、显影、后烘烤、字符印刷、烘烤、表面处理等。

社会服务：PCB制板室原理技术培训，和企业开展产学研项目研究。

(三) 制度牌

PCB制板室实验室管理制度

一、实验室管理员应提前准备好进行实验的材料和工具，确保实验器材完整。

二、学生应在规定时间内进入实验室，不得无故缺席、迟到或早退。学生进入实验室后按学号到指定的实验台进行实验，保持实验室内安静、整洁，不准在实验台上、墙壁上乱刻乱画。

三、学生实验操作前、后应先仔细清查实验器材是否齐全和完好，认真填写《实验室使用登记表》，发现问题及时向指导老师提出，未经老师批准，不得进行实验。

四、爱惜实验器材，严禁乱动与本实验无关的器材，对因违反安全操作规程或误操作造成实验器材损坏者、私自将实验室内物品带出者，按《实验室仪器损坏赔偿制度》有关要求处理。

五、学生实验完毕，必须切断自己实验台上的电源，按原样整理好实验仪器设备，清理实验台。

六、指导老师必须清点实验仪器设备，督促学生做好实验室清洁工作后，让学生有秩序的离开实验室，并关好门窗。

 

PCB制板室实验室指导教师岗位职责

为了确保实验教学工作的顺利进行，提高实验教学质量和加强实验教学改革的力度，培养适应21世纪科学发展要求的高素质优秀学生，对实验指导教师特制定岗位责任制：

一、实验指导教师要根据实验室教学计划，积极参与实验讲义、实验指导书的编制。

二、实验指导教师上课时要认真备课，做好课堂指导，保证实验教学质量；要注意实验教学方法的研究，努力提高实验教学水平；要深化实验教学改革，优化实验内容，设计和安排新实验，确保实验内容的系统性、完整性和先进性。

三、实验指导教师负责向学生讲授实验室日常管理要求和学生实验守则，教育学生爱护实验室的仪器和物品；养成良好的实验习惯。学生动手实验操作时，要检查学生实验过程；实验结束后要审阅实验结果，批改实验报告，实事求是地给出学生实验成绩。督促学生填写《实验室使用登记表》，并检查实验仪器有无损坏。

四、实验指导教师在下课时要安排学生把实验仪器进行归置，不得随意放在实验台上。下课后要安排值日生打扫实验室，关闭门窗并断电后方可离开。

 

 

 

PCB制板室实验室操作规程

一、学生进入实验室要服从指导老师和管理人员的指导，按分配使用仪器。实验前认真预习，明确实验目的及实验内容。

二、要以严肃认真的态度对待实验，严守操作规程，注意安全，在老师的指导下进行实验。对未了解其使用方法的设备，不能进行操作。

三、实验时，应注意仪器、设备整齐地摆放到恰当的位置上，以利于实验进行。各实验小组的同学应做分工，轮流负责担任接线、记录、操作仪器等工作。

四、读、测数据和调整仪器要认真细致，爱护仪器，仪器上的旋钮要小心扳动，切勿用力过猛。

五、线路接好后，必须经指导教师检查无误后，方能接通电源，实验过程中，如需改接线路，一定要切断电源，改接完成后应经教师检查后才能继续通电操作。

六、每次合闸通电前，必须告知全组同学不要触碰带电的裸露部分，注意人身和设备的安全。

七、在实验过程中，如发现异常声响、气味或其他危险迹象时，应立即切断电源，然后报告指导教师检查处理，切勿惊慌失措。如因违反操作规程损坏仪器者，按《实验室仪器损坏赔偿制度》有关要求赔偿损失。

 

PCB制板室实验室安全管理制度

一、实验室安全管理要实行岗位责任制，做到人人有责，确保实验室安全。

二、学生必须在实验指导教师的指导下，按操作规程进行实验。严防在实验操作中发生机、电、人身事故。 

三、保持实验室内环境整洁和清洁卫生，严禁乱扔废弃物品，保持通道畅通。四、实验室内严禁吸烟，或动用明火，防止火灾发生。 

五、严禁使用漏电或故障教学仪器。 

六、禁止将易燃，易爆，易腐蚀，放射性及其它危险品带进实验室，严禁在实验教学区内使用非实验用大功率电器，严防火灾事故发生。 

七、实验室管理员、任课教师和学生做到人人懂得防火常识，人人会使用灭火器，人人会报警，一旦发生火情，要积极扑救。 

八、实验完毕后，实验指导教师要检查仪器设备和工具，将实验设备整理复位，切断总电源，关闭门窗。 

九、对违反上述规定并造成事故者，视情节轻重给予处分或经济赔偿，直至追究刑事责任。

 

PCB制板室实验室仪器损坏赔偿制度

  一、教学仪器是特殊的知识载体，是培养学生实验技能和创造才能的重要工具。爱护实验仪器是每个师生应尽的责任。

二、严格执行仪器损坏报告制度，并书面写清原因。仪器损坏后须立即报告实验室管理员。

三、在正确的实验操作过程中，属正常损耗或因仪器质量因素发生的损坏，不做赔偿。因操作不规范或故意损坏仪器必须赔偿，严重者给予处分。

四、因操作不规范损坏仪器，经检查可修复，按半价赔偿；若仪器报废，按规定价格赔偿。

五、学生在实验操作中，仪器受到损坏，及时报告任课教师按规定价格进行赔偿。

六、学生在实验中，仪器损坏后不向任课教师汇报，经调查核实，按规定价格的两倍赔偿。

七、学生在实验中，仪器受到损坏，找不出责任人时，按规定价格由实验小组全体人员均担。

八、学生在实验完成后，私自将实验仪器、电子元件带出实验室，经调查核实，除按规定价格的两倍赔偿外，还将根据事故大小、情节轻重分别给予批评教育，通报批评。