党的群众路线实践教育名词解释
1 “四风”：“四风”具体指 形式主义、官僚主义、享乐主义，奢靡之风。
2 如何反“四风”：习近平总书记就坚持贯彻执行民主集中制、坚持用好批评和自我批评武器、坚持严格党内生活、坚持党性原则基础上的团结等4个问题提出了要求。党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。
3 党的群众路线教育实践活动历史： 1、2012年12月4日，习近平总书记主持召开中共中央政治局会议，审议通过了中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，无论是“轻车简从”，“不安排群众迎送”，“不铺设迎宾地毯”，“不出席各类剪彩、奠基活动”，“严格控制出访随行人员”的细致和坦率，还是“首先要从中央政治局做起”，“要求别人做到的自己先要做到”的真诚和坚定，新一届中央领导集体正以身体力行的方式，为端正党风政风率先垂范。“八项规定”是一个庄严承诺，体现了党要管党、从严治党的根本要求，反映出中国未来施政纲领。2、2013年4月19日，中国共产党中央政治局召开会议，决定从2013年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。中央政治局带头开展党的群众路线教育实践活动。
4 开展党的群众路线教育实践活动的必要性：全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线。深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。
5 开展党的群众路线教育实践活动的注意点：开展党的群众路线教育实践活动，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容。进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势，为推动经济持续健康发展、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。这次教育实践活动主要反对“四风”，即：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映的突出问题。在党的群众路线教育实践活动中，要始终贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。总要求是4句话、12个字，照镜子，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。洗洗澡，主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。治治病，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。这4句话总要求，简洁明了、内涵丰富、有机统一，是必须把握好的重点，要贯穿到教育的全过程。这次教育活动的基本原则是：以正面教育为主；坚持批评与自我批评；坚持讲求实效；坚持分类指导；坚持领导带头。主要任务是：严格落实为民务实清廉要求；要着力解决突出问题；努力提高做好新形势下群众工作的能力。主要步骤是：学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制。时间安排是：从现在开始，年底前基本结束。
6 开展党的群众路线教育实践活动的目的、意义与总体要求：1、这次教育实践活动确定的总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。” 2、这次教育实践活动要达到的目标要求是四个“进一步”。即使党员干部的思想进一步提高，使作风进一步转变，使党群、干群关系进一步密切，使为民清廉务实的形象进一步树立。3、开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。这三个必然要求，强调的就是开展教育实践活动的重大意义。 4、开展教育实践活动，根本目的是什么？从大处来说，就是让全党同志把为民务实清廉的价值追求深深植根于思想和行动之中，为实现人民福祉而凝聚力量努力奋斗；就具体而言，就是让党员干部尤其是领导干部解决自身存在的突出问题，更好地走到百姓中去，下气力解决群众的难题、办好群众的实事。
7 开展党的群众路线教育实践活动的具体要求：调动领导干部和广大群众两个积极性、打牢学习教育和查摆问题两个基础、抓住整改落实和建章立制两个关键，对教育实践活动取得实效至关重要。”习近平总书记在河北调研指导时，突出强调了必须把握的三大关系，为全党把教育实践活动引向深入指明了方向，为确保教育实践活动取信于民提供了遵循。
8 如何把握好教育实践活动的“三大关系”：“三大关系”具体所指的就是“领导干部和群众的两个积极性”、“学习教育和查摆问题的两个基础”、“整改落实和建章立制两个关键”。所分别对应了世界观（本体论）、认识论与方法论。研究一个问题和开展一项活动，首先都必须对其本源进行足够的认识，教育实践活动的本质在与协调好党员与人民群众的关系，解决好人民内部矛盾；充分调动党员与人民群众的建设热情，为实现我国的“四个现代化”事业奋斗。其次，对教育实践活动如何进行研究，就涉及到认识论，在认识方法上，必须加强理论学习以及提高认识、思想觉悟。通过加强学习，理清自身存在的问题，是进行教育实践活动的基础。最后，在方法论上，必须要求个人整改与制度整改相结合，既进行批评与自我批评，做好思想教育与品德工作，又必须完善规章制度，保证教育实践活动的延续性与常规性。
9 党在近年的学习与教育实践活动：1998年，全党深入开展了以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育活动；2004年开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动；2008年开展了深入学习实践科学发展观活动。这些学习和教育实践活动，是对整风运动成功经验的正确运用，也是从严治党的重要举措，对于加强执政党建设发挥了重要作用。党的十八大决定在全党开展群众路线教育实践活动，主要是针对党员、干部在贯彻落实党的群众路线方面存在的不符合为民务实清廉要求的问题，特别是有的领导机关、领导班子和一些领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风严重的问题，开展群众路线教育实践活动，目的是引导党员、干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，贯彻党的群众路线，切实改进作风，始终赢得人民群众的信任和拥护。