甘肃省2017年全省高校
创新创业教育教学名师
申 报 书
候 选 人 王书平
主讲课程 创新创业基础教程
学校名称 best365网页版登录 盖章）
校内部门 电子信息工程系
填报日期 2017.6.8
甘肃省教育厅制
填 表 说 明
1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应论述充分。
2．使用A4纸双面印刷，中缝装订。
3．所有申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。
4．本表须经申报人所在高校负责创新创业教学工作部门审核，签署明确意见，并加盖学校公章后方可上报。
5．如表格篇幅不够，可另附纸张。
一、候选人基本情况
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姓 名 |
王书平 |
出生年月 |
1962.10 |
性 别 |
男 |
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政治面貌 |
九三学社 |
民 族 |
汉 |
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最后学历（学位） |
理学学士 |
授予 单位 |
西北师范 大学 |
授予 时间 |
1983.7 |
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参加工作时间 |
1983年9月 |
从事高等教育教学工作工龄 |
11年 |
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专业技术职务 |
副教授 |
行政职务 |
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固定电话 |
0935-2214244 |
移动电话 |
13809359278 |
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传 真 |
093592214244 |
电子信箱 |
Wshping_ww@126.com |
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联系地址、邮编 |
甘肃省武威市凉州区皇台路102号 |
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何时何地 受何奖励 |
2009.12 best365网页版登录评为优秀教师 2010.04 获武威市科技进步奖二等奖 2010.10 获甘肃省高校科技进步奖三等奖 2010.12 甘肃省职业与成人教育协会“产教结合，校企合作”先进个人 2011.02 获武威市科技进步奖二等奖 2014.04 获武威市科技进步奖二等奖 2014.04 获甘肃省优秀教学成果奖 2015.04 获甘肃省优秀教学成果成果奖 2015.07 武威市第六届职工优秀技术创新成果二等奖 2017.05 获武威市第八届职工优秀技术创新成果一等奖 |
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学生评价情况 |
优秀 |
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主要学习、工作简历 |
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起止时间 |
学习/工作单位 |
所学专业/所从事学科领域和担任的行政职务 |
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1979.07-1983.07 |
西北师范大学 |
物理系物理专业，完成大学本科专业学习，获理学学士学位 |
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1983.09-2006.08 |
武威师范学校 |
物理学科任课教师，晋升讲师职称。期间曾担任校办厂工程师、厂长，从事电子报警系统研发、生产与销售。 |
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2006.09-至今 |
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电子信息工程系任课教师，晋升副教授职称。期间负责校办公司经营，从事教学实训设备的研发生产与销售。 |
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二、候选人创新创业教育工作情况
1.授课情况：（2012年以来）
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课程名称 |
起止时间 |
学生人数 |
总课时 |
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创新创业基础教程 |
2013.9-2014.1 |
96 |
128 |
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电工技能训练 |
2015.3.16-2015.3.20 |
45 |
56 |
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工程识图与电气CAD强化训练 |
2015.3.12-2015.4.30 |
52 |
16 |
2. 指导创新创业团队情况：
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创新创业团队名称 |
起止时间 |
人数 |
创办企业或获奖情况 |
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电气实训 创新团队 |
2013-至今 |
30 |
创办best365网页版登录电气实训工厂，工厂采用会员卡式管理，24小时对校内师生免费开放。工厂设有电路制板，电工、网络、自动化控制等实训车间，为相关专业师生创新研发提供了实施平台，其中《一种教学安装平台》项目获武威市第八届职工优秀技术创新成果一等奖并获国家专利。 |
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高胜电子 创业团队 |
2013-至今 |
12 |
创办甘肃高胜电子科技有限公司，校企融合，公司由社会力量出资注册，专业教师参与产品开发，公司从事校内实训基地建设，为校内师生提供创业平台。其中《网络工程实训》项目获武威市第二届“邮储银行杯”青年创新创业大赛三等奖。 |
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高胜机器人 创客空间 |
2013-至今 |
22 |
创办高胜机器人创客空间，面向学院机器人爱好者开设，采用工程套件，从图形化编辑到编程语言，再到高级算法的编程学习过程，是师生的各种创意得以实现。训练学生的创意、创新、创业能力。 |
3.承担教学改革项目情况
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项目名称 |
项目来源 |
经费（万元） |
主持/参加 |
起止日期 |
|
综合布线实训系统研究与开发 |
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5 |
1/9，主持 |
2013年 |
|
电工模拟现场实训系统的研究与开发 |
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5 |
1/9，主持 |
2014年 |
|
一种综合性实训系统研究与开发 |
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3 |
1/7，主持 |
2016年 |
4.主要教学改革与研究论文、著作及自编教材情况
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论文（著作）题目/教材名称 |
期刊名称、卷次/出版社 |
时 间 |
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《产学研结合，创特色高职》 |
《甘肃职业与成人教育》 2009年第8期 |
2009年 |
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《ZY-BX-12综合布线实训系统》实训指导书 |
自编教材，教学实训使用 |
2012年 |
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《ZY-2412-8电工布线工艺实训墙》实训指导书 |
自编教材，教学实训使用 |
2012年 |
|
《PLC可编程控制器原理及应用》实验指导书 |
自编教材，教学实训使用 |
2009年 |
5.创新创业教育成果推广应用情况
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1.开设《创新与实践》通识选修课程，设置创新创业实践学分。电子应用专业以多元化的创新创业实践活动为载体，充分整合课内课外教学资源，将大学生创新实践活动纳入专业人才培养方案，设置创新实践学分，积极营造浓郁的创新创业文化氛围。近3年开设的创新创业课程，每学期选课人数均爆满，既反映了学子们对创新创业课程的强烈需求，也促使学校将充实完善创新创业课程提上日程。 2.建立具有专业特色的创新创业孵化基地-电气实训工厂，为大学生创新创业团队提供场地、设备、资金、项目等多方面的支持。 3.创新创业实践课程：校企融合，资源共享。以社会资源为依托注册甘肃高胜电子有限公司，为大学生进行创新创业实践提供平台。 4.举办创新创业论坛，邀请企业家传授创业经验。 5.开展创新创业竞赛活动，使学生获得创新创业的实践经验。 |
6.候选人近期创新创业教育教学改革设想
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1.加强创新创业课程体系建设 面对日益严峻的就业形势，2013年学院提出各专业要将创新创业教育融入专业课程体系，实现专业教育与创新创业教育的深度融合。努力培养紧跟时代潮流和社会需求的高素质创新创业人才。以市场需求为导向，重构富有专业特色的 “创新创业教育+素质教育+专业教育” 三位一体的创新创业教育课程体系，积极推行“创业理论教学+创业模拟+创业实践” 三位一体的创新创业教育培养模式。成立了创业学院，并依托本科生院和经管学院，研究如何建设创新创业课程体系。目前，课程体系框架已敲定，包括创新创业基础知识课程、创新创业实践课程、创新创业专业特色课程、创新创业实训项目四大类， 2.加强创新创业教学团队建设 培养一支专兼职结合的“双师型”教师队伍，健全创新创业教育课程教师的人员编制和创新创业指导教研体系，增强创新创业教学的实效性和可操作性。 3.加强创新创业孵化基地建设 通过举办创新创业论坛，邀请成功创业的企业家向大学生传授创业知识和经验；开展多样的大学生创新创业竞赛活动，使大学生获得创新创业的实践经验；建立具有专业特色的创新创业孵化基地（电气实训工厂），为大学生创新创业团队提供场地、设备、资金、项目等多方面的支持；以社会资源为依托注册甘肃高胜电子有限公司，为大学生进行创新创业实践提供平台。 |
7. 候选人对青年教师的培养情况
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作为学院创业创新工作带头人和应用电子技术专业带头人，组建了30多人组成的创新创业教学团队。承担着校企合作项目开发、人才培养方案的修订与完善、实训科研项目研发、实训特色教材编写、国家专利申请等工作，尤其是青年教师培养工作亮点突出。 创新创业教学团队核心成员中： 1.1人获得“甘肃省青年教师成才奖”荣誉称号。（王鹏元，2014年） 2.7人次获得全国大学生电子设计大赛甘肃赛区“优秀指导教师”荣誉称号。 （2011年，2013年，2015年） 3.1人次指导学生获得国际水中机器人大赛三等奖。（魏显文，2016年） 4.1人被聘为兰州交通大学首批创新创业教师。（2016年） 5.6人获得2项甘肃省教学成果奖。（2014年，2015年） 6.5人获得武威市第二届创新创业大赛三等奖。（2015年） 7.7人获得武威市第三届创新创业大赛二等奖。（2016年） 8.8人次出版教材5本。（2014年，2015年，2016年） |
三、候选人科研及技术服务工作情况
1.科研项目（限5项）
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项目名称 |
经费 |
项目来源 |
起止时间 |
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《ZY-2008-04电工电子电力拖动直流电机实验室设备研究与开发》 |
3 |
市科技局立项 |
2006.10-2007.12 |
|
《ZY-JD-2009》家用电器实验室设备研究与开发》 |
3 |
市科技局立项 |
2007-12-2009.9 |
|
《综合布线实训系统研究与开发》 |
5 |
best365网页版登录 |
2010.10-2012.06 |
|
《电工模拟现场实训系统的研究与开发》 |
5 |
best365网页版登录 |
2010.10-2012.06 |
|
《一种教学用安装平台》 |
3 |
best365网页版登录 |
2015.9-2016.05 |
2.技术服务情况（限5项）
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时间 |
项目名称 |
项目内容 |
服务对象 |
主持人 |
完成情况及成效 |
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2013年 |
临泽职业中专 电工实训是建设 |
实训基地建设 |
临泽职业中专 |
王书平 |
设计实施 |
|
2014年 |
陇东学院 校园监控系统 |
网络工程 |
陇东学院 |
王书平 |
设计 |
|
2014年 |
兰州电子工业学校 电气实训中心建设 |
实训基地建设 |
兰州电子工业学校 |
王书平 |
设计实施 |
|
2015年 |
兰州金城理工中专 电气实训室建设 |
实训基地建设 |
兰州金城理工中专 |
王书平 |
设计实施 |
|
2015年 |
甘肃省理工中专校 园网建设 |
网络工程 |
甘肃省理工中专校 |
王书平 |
设计 |
3.科研成果获奖情况（限5项）
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项目名称 |
奖励名称 |
奖励级别 |
时间 |
|
《ZY-2008-04电工电子电力拖动直流电机实验室设备研究与开发》 |
武威市科技进步奖二等奖 甘肃省高校科技进步奖三等奖 |
市级 厅级 |
2010.4 2010.10 |
|
《ZY-JD-2009》家用电器实验室设备研究与开发》 |
武威市科技进步奖二等奖 |
市级 |
2011.2 |
|
《综合布线实训系统研究与开发》 |
武威市科技进步奖二等奖 甘肃省优秀教学成果奖 |
市级 厅级 |
2014.04 2015.04 |
|
《电工模拟现场实训系统的研究与开发》 |
甘肃省优秀教学成果奖； 武威市第六届职工优秀创新成果二等奖 |
厅级 市级 |
2014.04 2015.07 |
|
《一种教学用安装平台》 |
武威市第六届职工优秀创新成果一等奖 |
市级 |
2017.05 |
4.具有代表性的论文清单（限填不超过10篇）
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论文（著）题目 |
期刊名称、卷次 |
时间 |
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《智能化广播系统在学校中的具体应用》 |
《内蒙古广播与电视技术》 2009年第3期 |
2009年 |
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《产学研结合，创特色高职》 |
《甘肃职业与成人教育》 2009年第8期 |
2009年 |
|
《全自动洗衣机教学实验考核装置研发》 |
《中国教育技术装备》 2009年第30期 |
2009年 |
|
《红外臭氧电子消毒柜教学实验装置研发》 |
《中国教育技术装备》 2010年第3期 |
2010年 |
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一种教学用安装平台 |
专利文书（已授权） 专利号：ZL 2016 2 0419036.8 |
2016年 |
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全自动洗衣机教学实验考核装置 |
专利文书（已授权） 专利号：ZL 200920032981.2 |
2009年 |
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红外臭氧电子消毒柜教学实验装置 |
专利文书（已授权） 专利号：ZL 200920143839.8 |
2009年 |
5.科研成果及技术服务转化创业项目情况
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王书平主持的4项成果及新产品通过省科技厅科技成果鉴定和省工信委新产品鉴定，达到国内领先水平。获甘肃省高校优秀教学成果奖2项，甘肃省高校科技进步三等奖1项，武威市科技进步二等奖3项，武威市职工优秀创新成果一等奖、二等奖各1项，获国家专利3项。王书平被甘肃省职业与成人教育协会授予"产教结合，校企合作先进个人称号"。其中，GS-2412实训平台研发项目被武威市科技局推荐参加2011年在兰州举办的甘肃省“十一五”科技成果展，并被展览汇编收录。 项目主持人长期关注西部欠发达地区职业院校在实训实习环节中所遇到的问题,本地接纳相关专业师生实习的岗位非常有限！日常教学实训中“走出去、请进来”“要上讲堂，先下企业”,“专业教师下企业，带着任务到车间、带着技术去交流”，切实打造“上得了讲堂,下得了车间”的双师结构教学团队。使这样一些实践活动大打折扣！ 为解决实习难这一瓶颈，项目主持人力推校企合作，资源共享，优势互补的产学研一体化校内实训工厂，引进甘肃高胜电子科技公司与学院共建功能性实训工厂-best365网页版登录电气实训工厂！希望通过实训工厂为师生提供实习的平台，同时也是学院师生成果产品化与推广平台。 2013年以来，项目主持人与高胜电子科技公司协作，致力于成果产品化与推广，相继研制出GS综合实训系统，系统包括GS系列实训平台、实训模块、实训教材及挂图，产品涵盖电子工艺、电工、自动化控制、网络工程实训。 该系统的独特优势是可以组建立体化综合室电气实训车间。完成低压配电、照明电路、电机拖动、直流电机启动调速、防雷漏电保护、变压器及发电机控制电路设计安装检测。PLC与单片机控制电路组建，变频器、触摸屏、伺服电机、步进电机在自动化控制电路中的应用。综合布线及测试、光纤熔接、路由交换、报警监控、公共广播、出入口管理系统设计安装检测。满足计算机、应用电子、机电一体化、汽车、能源等电类专业教学实训。 GS综合实训系统有广阔的市场前景。在甘肃省中央支持的职业教育实训基地建设项目招标采购中， GS系列实训设备在国内15家公司参与竞争中中标，该装置已先后在临泽县职业中专，兰州电子工业学校，兰州金城理工中专及best365网页版登录安装使用。已建成的实训系统仿真工业现场，实训效果接近工作过程，节约投资，教学效果良好，为校内实训工厂带来了一定的经济效益和社会效益，具有广阔的发展前景，有非常好的实用性和推广性。 校内实习工厂采用会员卡式管理，24小时对校内师生免费开放。工厂设有电路制板，电工、网络、自动化控制等实训车间，为相关专业师生创新研发提供了实施平台，到目前为止，校内实习工厂累计接收师生实习2800多人次，校内实习工厂的社会效益在于突出专业特色，加强技能训练，建立产品研发、教学实训、生产经营一体化实训基地，把实习与生产挂钩，实习过程就是生产过程，实习的课题就是生产的产品，使学生更好地掌握实际操作技能，使课程知识内容与职业资格要求零差异，学生专业技能与岗位规范零差距，从而实现毕业就业零时间。全面提高学校的办学水平。 校企合作，工学结合，深层次探索办学模式，建一流校内实训基地，为我省职业办学作出示范。面向社会开放，面向社会服务，为地方经济建设及人才培养做出贡献。 |
本人签字： 2017年 月 日
四、推荐、评审意见
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所 属 院 校 意 见 |
（公章） 年 月 日 |
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专 家 评 审 委 员 会 意 见 |
专家委员会主任委员（签字）：
年 月 日 |
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教 育 厅 审 核 意 见 |
（公 章） 年 月 日 |