护理学基础课程标准

《护理学基础》课程标准

课程性质：护理学基础是护理专业学生的专业基础课程，是护理专业的必修课，而且也是学习临床课的基础，是连接基础与临床的桥梁。

课程任务：通过本课程的学习，使学生掌握临床护理工作中最常用的基本理论、基本知识和基本技能，为后期护理专业课程学习和临床护理工作奠定基础。本课程采用“以人为中心，以护理程序为框架”的模式，将护理程序有机地贯穿始终，并在护理操作中融入相应理论与实践，适应整体护理的需要，注重培养学生的独立思考能力、评判性思维能力及分析问题、解决问题的能力。

考核方法：笔试（100分）、操作（100分）

总学时：190学时，，其中理论课示教100学时，实训课90 学时

理论（示教）授课学时分配

章	教学内容	学时
一	绪论	4
二	护理相关理论与护理理论	4
三	护理程序	4
四	医院环境	4
五	患者出入院护理	14
六	舒适	2
七	医院感染的预防和控制	8
八	护理安全与护士的职业防护	2
九	患者清洁护理	6
十	休息与活动	2
十一	生命体征的观察与护理	8
十二	冷热疗法	4
十三	饮食护理	6
十四	排泄护理	8
十五	给药	2
十六	静脉输液与输血	8
章	教学内容	学时
十七	标本采集	4
十八	病情观察与危重病人的抢救	4
十九	临终护理	2
二十	医疗与护理文件记录	2
合计		100

 

 

实验项目及要求（练习课时）

序号	实验项目	学时	基本教学要求
一	备用床（三单式）	2	掌握
二	暂空床（被套式）	2	掌握
三	麻醉床（被套式）	2	掌握
四	卧床病人更换床单法	4	掌握
五	患者搬运法	1	熟悉
六	口腔护理	4	掌握
七	床上擦浴	1	熟悉
八	保护具应用	1	熟悉
九	无菌技术	4	掌握
十	隔离技术	2	掌握
十一	生命体征的测量	2	掌握
十二	吸氧法	2	掌握
十三	吸痰法	2	掌握
十四	鼻饲	2	掌握
十五	床上洗头	2	熟悉
十六	导尿	6	掌握
十七	灌肠	2	掌握
十八	口服给药法	2	熟悉
十九	超声雾化吸入法	2	掌握
序号	实验项目	学时	基本教学要求
二十	抽吸药液法	2	掌握
二十一	进针手法	2	掌握
二十二	皮内注射	1	掌握
二十三	皮下注射	1	掌握
二十四	肌内注射	1	掌握
二十五	静脉注射	2	掌握
二十六	体温单的绘制	2	掌握
二十七	青霉素皮试液的配置	2	掌握
二十八	静脉输液	6	掌握
二十九	静脉留置针的应用	2	熟悉
三十	输液泵的使用	2	熟悉
三十一	心肺复苏技术	2	熟悉
三十二	尸体护理	2	熟悉
三十三	洗胃法	2	熟悉
三十四	医疗护理文件书写	2	掌握
	操作考试	8
合计		90

                                              

      第一章   绪论

【目的要求】

一、知识目标：掌握基础护理学的基本任务。熟悉基础护理学的学习内容和学习目的。掌握南丁格尔对护理学的主要贡献。

二、技术目标：在学习过程中能运用各种基础护理学的学习方法，达到教学要求。

三、情感目标：培养学生对护理专业的情感，热爱护理事业。

【教学内容】

    一、护理学的发展

二、护理学的任务、范畴及工作方式。

三、护理学的概念

【重点难点】 培养专业情感。

【实施建议】 理论讲授，结合临床实例，增加学生的专业荣誉感。

第二章  护理相关理论与护理理论

【目的要求】

一、知识目标：掌握系统、需要、压力、压力源、适应、成长及发展的概念；系统的基本属性，基本需要层次论的内容，

二、技术目标：在学习过程中能运用各种护理相关理论，进行具体个案分析及临床实践。

三、情感目标：培养学生对护理专业的情感，热爱护理事业。

【教学内容】

    一、护理相关理论

二、护理护理理论。

【重点难点】 护理相关理论。

【实施建议】 理论讲授，结合临床实例，增加学生的专业荣誉感。

第三章  护理程序

【目的要求】

一、知识目标：掌握护理程序的概念、基本步骤；收集资料的目的、来源、种类、内容及方法；护理诊断的概念、组成、类型及陈述方式。

二、技术目标：书写护理诊断的注意事项，护理计划的步骤及护理诊断的排序原则；护理评价的方式和步骤；制定预期目标和护理措施的要求。

三、情感目标：培养学生具有为患者服务的人文关怀精神和良好的沟通能力。

【教学内容】

    一、概述

二、护理评估

三、护理诊断。

四、护理计划

五、护理实施

六、护理评价

【重点难点】 护理程序的过程

【实施建议】 理论讲授，结合临床实例，学会鉴别主观资料和客观资料，将护理程序的相关理论运用到护理实践中。

第四章   医院环境

【目的要求】

一、知识目标：了解环境定义、分类；了解环境中影响健康的因素；熟悉环境与护理的关系；熟悉医院环境的分类及特点；掌握医院物理环境的要求；熟悉医院社会环境的内容。

二、技术目标：掌握各种铺床的方法和具体要求。

三、情感目标：提供舒适安全的环境：患者单位的概念。患者单位的设备；人体力学的概念；常用的力学原理；人体力学的运用原则；各种铺床法目的；各种铺床法的异同点。运用节力原则在规定时间内完成各种铺床法，做到态度认真、步骤有序、方法正确、过程完整，达到平、紧、美、实的要求。

【教学内容】

一、医院环境的概念、特点、分类方法。

二、医院业务科室的设置和护理工作

提供舒适安全的环境：患者单位的概念。患者单位的设备；人体力学的概念；常用的力学原理；人体力学的运用原则；各种铺床法目的；各种铺床法的异同点。运用节力原则在规定时间内完成各种铺床法，做到态度认真、步骤有序、方法正确、过程完整，达到平、紧、美、实的要求。

【重点难点】

一、重点：医院物理环境的要求。

二、难点：运用节力原则在规定时间内完成各种铺床法。

【实施建议】  

    一、理论讲授，结合临床实例。

    二、理论示教，各种铺床法，使学生有直观的印象。

    三、实训，运用角色扮演，增强学生的责任感，强化技能训练。

   第五章   患者的入出院护理

【目的要求】

一、知识目标：掌握分级护理。 掌握患者运送技术操作的注意事项。

二、技术目标：学会运送患者（轮椅、平车）。

三、情感目标：具有爱伤观念。重视患者的身心感受，具有严谨的工作态度。

【教学内容】

    一、患者入院护理

二、患者出院护理

【重点难点】 各种患者运送技术操作

【实施建议】 理论讲授，结合临床实例，重视患者的身心感受，掌握患者运送技术操作的注意事项。

第六章   舒适

【目的要求】

一、知识目标：掌握常用卧位的性质及临床意义。 掌握变换卧位的注意事项。掌握疼痛患者的护理措施

二、技术目标：学会各种卧位的安置及变换卧位的方法，学会协助患者翻身侧卧及移向床头法。

三、情感目标：具有爱伤观念。重视患者的身心感受，能正确运用人体力学原理，做到增进患者的舒适，促进其康复。

【教学内容】

    一、舒适

二、卧位

三、疼痛患者护理

【重点难点】 各种卧位的安置及变换卧位的方法

【实施建议】 理论讲授，结合临床实例，现场示教，重视患者的身心感受，掌握各种卧位的安置及变换卧位的方法，掌握协助患者翻身侧卧及移向床头法。

     第七章   医院感染的预防和控制

【目的要求】

一、知识目标：掌握无菌技术原则，隔离消毒原则， 掌握患者运送技术操作的注意事项。

二、技术目标：学会正确使用常用的化学消毒灭菌剂，能规范的完成各项无菌技术和隔离消毒技术。

三、情感目标：具有无菌和隔离观念及自我保护意识，工作认真、严谨，预防和控制医院感染的发生。

【教学内容】

    一、医院感染

二、清洁、消毒、灭菌

三、手卫生

四、无菌技术

五、隔离技术

【重点难点】 无菌技术及隔离技术

【实施建议】 理论讲授，结合临床实例，现场示教，分组练习，掌握无菌技术及隔离技术。

  第八章   护理安全与护士的职业防范

【目的要求】

一、知识目标：掌握护理安全、标准预防的概念，护理安全的防范原则， 掌握保护具的种类及作用，常见护理职业损伤的防护。

二、技术目标：学会正确使用各种保护具，保护患者安全，能规范的对锐器伤紧急处理

三、情感目标：具有严谨的工作作风及护理安全防范意识。

【教学内容】

    一、护理安全防范

二、护士职业防护

【重点难点】 正确使用各种保护具，保护患者安全，护理安全、标准预防的概念，锐器伤紧急处理。

【实施建议】 理论讲授，结合临床实例，现场示教，掌握保护具的种类及作用，常见护理职业损伤的防护。

 

第九章   患者清洁护理

【目的要求】

一、知识目标：掌握常用漱口液的种类和作用，压疮的概念、发生原因、好发部位、预防措施、临床分期及护理要点，掌握各项清洁护理技术及注意事项。

二、技术目标：学会正确进行特殊口腔护理、头发护理、皮肤护理和晨晚间护理的操作技术，能正确指导患者保持口腔、头发、皮肤卫生

三、情感目标：具有高度的责任心，在操作过程中与患者有效沟通，建立良好的护患关系，关心体贴患者，动作轻稳，实施人性化护理。

【教学内容】

    一、口腔护理

二、头发护理

三、皮肤护理

四、晨晚间护理

【重点难点】 压疮的概念、发生原因、好发部位、预防措施、临床分期及护理要点，掌握常用漱口液的种类和作用。

【实施建议】 理论讲授，结合临床实例，现场示教，分组练习，特殊口腔护理、头发护理、皮肤护理和晨晚间护理的操作技术，学生能正确指导患者保持口腔、头发、皮肤卫生。

第十章   休息与活动

【目的要求】

一、知识目标：掌握活动受限的原因及对机体的影响，肌力训练的注意事项。

二、技术目标：能正确运用护理措施促进患者休息和睡眠，能正确运用被动性关节活动范围练习、肌肉的等张、等长练习。为患者实施活动指导。

三、情感目标：具有高度的责任心，在操作过程中与患者有效沟通，建立良好的护患关系，关心体贴患者，动作轻稳，实施人性化护理。

【教学内容】

    一、休息

二、活动

【重点难点】 活动受限的原因及对机体的影响，肌力训练的注意事项。

【实施建议】 理论讲授，结合临床实例，现场示教。

第十一章   生命体征的观察与护理

【目的要求】

一、知识目标：掌握生命体征测量方法及注意事项，异常生命体征的护理措施。

二、技术目标：学会生命体征测量方法及注意事项，能正确指导患者有效咳嗽，能正确进行叩击、体位引流，能正确执行吸痰术，正确为缺氧患者实施正确的氧疗。

三、情感目标：具有高度的责任心，在操作过程中与患者有效沟通，建立良好的护患关系，关心体贴患者，动作轻稳，实施人性化护理。

【教学内容】

    一、休息

二、活动

【重点难点】 生命体征测量方法及注意事项，异常生命体征的护理措施。

【实施建议】 理论讲授，结合临床实例，现场示教，分组练习，以达到熟练掌握。

第十二章   冷热疗法

【目的要求】

一、知识目标：掌握冷、热疗法的目的和禁忌症。

二、技术目标：学会正确实施冷、热疗法技术，且操作规范正确。

三、情感目标：具有严谨的工作态度，对患者关心、体贴，确保安全。

【教学内容】

一、概述

二、冷疗法的应用

三、热疗法的应用

【重点难点】 各种冷、热疗法的操作技术。

【实施建议】 理论讲授，结合临床实例，现场示教，掌握冷、热疗法的各种操作技术。

第十三章   饮食护理

【目的要求】

一、知识目标：掌握鼻饲法的目的、适应症、禁忌症及操作中的注意事项。

二、技术目标：学会正确实施鼻饲法操作技术，且操作规范正确，并在操作中体现对患者的人文关怀。

三、情感目标：具有高度的同情心和责任感，关心、尊重和爱护患者。

【教学内容】

一、概述

二、医院饮食

三、一般饮食护理

四、特殊饮食护理

【重点难点】 鼻饲法的目的、适应症、禁忌症、操作技术及操作中的注意事项。

【实施建议】 理论讲授，结合临床实例，现场示教，分组练习鼻饲法，以达到熟练掌握。

第十四章   排泄护理

【目的要求】

一、知识目标：掌握排便、排尿活动异常患者的护理；导尿术、留置导尿术及灌肠术的注意事项；留置尿管患者的护理。

二、技术目标：学会正确实施导尿、留置导尿术及各种灌肠术的操作方法，且操作规范正确，并在操作中体现对患者的人文关怀。

三、情感目标：具有严谨求实的工作态度，严格执行无菌操作和查对制度，对患者爱护有加，保证患者安全。

【教学内容】

一、排便护理

二、排尿护理

【重点难点】 排便、排尿活动异常患者的护理；导尿术、留置导尿术及灌肠术的注意事项；留置尿管患者的护理。

【实施建议】 理论讲授，结合临床实例，现场示教，分组练习大量不保留灌肠和女性导尿，以达到熟练掌握。

第十五章   给药

【目的要求】

一、知识目标：掌握给药的原则、药物的保管、用药的健康教育、注射原则；各种药疗的目的、操作步骤及注意事项；青霉素过敏反应的预防、各种皮试液的配制及试验方法、皮试结果的判断、过敏反应的临床表现及过敏性休克的急救措施；破伤风脱敏注射法。

二、技术目标：学会口服给药法、各种注射的操作方法及各种皮试液的配制方法，且操作规范正确，并在操作中体现对患者的人文关怀。

三、情感目标：具有爱伤观念及较好的护患沟通能力；操作过程中严格遵守药疗原则及无菌操作原则。

【教学内容】

一、给药的基本知识

二、口服给药法

三、注射给药法

四、雾化吸入法

五、药物过敏试验法及过敏反应的处理

【重点难点】 给药的原则、注射原则；各种药疗的目的、操作步骤及注意事项；青霉素过敏反应的预防、各种皮试液的配制、过敏性休克的急救措施。

【实施建议】 理论讲授，结合临床实例，现场示教，分组练习药物抽吸法、各种注射法及青霉素皮试液配置法，以达到熟练掌握。

第十六章   静脉输液与输血

【目的要求】

一、知识目标：掌握静脉输液、输血的目的；输液速度及时间的计算；常见输液故障及处理方法；常见输液反应、输血反应及其护理。

二、技术目标：学会周围静脉输液技术；静脉输血技术。

三、情感目标：具有良好职业道德修养，护理操作中能体现人文关怀的理念。

【教学内容】

一、静脉输液

二、静脉输血

【重点难点】 静脉输液、输血目的；输液速度及时间的计算；常见静脉输液故障及处理方法；周围静脉输液技术操作，常见输液、输血反应及其护理。

【实施建议】 理论讲授，结合临床实例，现场示教，分组练习静脉输液并进行考试，以达到熟练掌握。

第十七章   标本采集

【目的要求】

一、知识目标：掌握标本采集的原则；各种标本采集的方法及注意事项；12小时或24小时尿标本常用防腐剂及作用。

二、技术目标：熟练掌握各种标本的采集方法并能够有针对性地实施健康教育。

三、情感目标：具有严谨的工作态度和良好的职业素养。

【教学内容】

一、标本采集的原则

二、各种标本的采集

【重点难点】 标本采集的原则；各种标本采集的方法及注意事项。

【实施建议】 理论讲授，结合临床实例，现场示教。

第十八章   病情观察与危重患者的抢救

【目的要求】

一、知识目标：掌握危重患者的病情观察技术，危重患者的支持性护理技术。

二、技术目标：能正确给患者洗胃；能正确实施心肺复苏术；能正确使用简易呼吸器。

三、情感目标：具有抢救患者生命的紧迫意识和严谨求实的工作态度，轻柔、准确、熟练的抢救技术。

【教学内容】

一、病情观察

二、危重患者的抢救与护理

【重点难点】 危重患者的病情观察技术，危重患者的支持性护理技术。

【实施建议】 理论讲授，结合临床实例，现场示教，分组练习心肺复苏技术及洗胃法。

第十九章   临终护理

【目的要求】

一、知识目标：掌握死亡过程的分期；临终患者的生理、心理变化及护理；尸体护理的注意事项。

二、技术目标：学会尸体护理的方法。

三、情感目标：具有崇高的职业道德，维护患者的尊严和权利。

【教学内容】

一、临终关怀

二、临终护理

【重点难点】 死亡过程的分期；临终患者的生理、心理变化及护理；尸体护理的注意事项。

【实施建议】 理论讲授，结合临床实例，现场示教。

第二十章   医疗和护理文件

【目的要求】

一、知识目标：掌握医疗和护理文件记录的要求；住院病例、出院病例的排列顺序；医嘱的种类及医嘱处理的注意事项、方法。

二、技术目标：能正确绘制体温单；正确处理各种医嘱；准确书写出入量记录单、特别护理记录单。

三、情感目标：具有严谨细致、认真负责的工作态度；具备处理医嘱的正确书写护理文件的能力。

【教学内容】

一、医疗和护理文件的记录和保管

二、医疗和护理文件的书写

【重点难点】 能正确绘制体温单；正确处理各种医嘱；准确书写出入量记录单、特别护理记录单。

【实施建议】 理论讲授，结合临床实例，现场示教，分组绘制体温单，以达到熟练掌握。